مواضيع ومقالات التنمية والتطوير

الوسائط المتعددة

《 يداً بيد نحو مستقبل آمن ومزدهر

الوسائط المتعددة : أنواعها :

–        الصحف 

–        المجلات الالكترونية 

–        استخدام مواقع مقاطع الفيديو 

–        الأفلام التعليمية 

–        مسرح المقهورين 

–        فن الكوميكس

–        الرسوم الكاريكاتيرية

–        فن الرسوم المتحركة

–        مواقع التواصل الاجتماعي

–        التمثيل

–        لعب الادوار

–        فن الجرافيك  

–        الشعر والزجل والنثر 

–        الأغاني  

–        مسرح العرائس  

–        فن الكولاج  

–        المطبوعات الورقية  

–        المؤتمرات والندوات  

–        المواقع الاخبارية  

–        المعارض والمتاحف

–        البرامج الاذاعية

–        البرامج التليفزيونية

–        “الامثال  .. الخ”

◈◈◈ إشكالية مفهوم الوسائط المتعددة ◈◈◈

هناك جدل كبير في تحديد مفهوم الوسائط المتعددة ، أو كما تسمى الوسائط الجديدة، أو الوسائط المتكاملة . 

تعد عبارة الوسائط المتعددة ‏MULTIMEDIA ‎‏ كذلك هي من أكثر العبارات جدلا في تعريفها وإيجاد ‏مصطلح لها فهي تسمى أحيانا الوسائط المتعددة وأحيانا الوسائط الجديدة وأحيانا الوسائط ‏المتكاملة ، مصادر التعلم ، مدخل النظم ، تكنولوجيا التعليم والتعلم  … الخ

الكفاءة والسهولة : الوسائط المتعددة هي نسيج من النص والجرافيك والصوت والرسوم المتحركة والفيديو ‏وعلى الرغم من أن وصف الوسائط المتعددة يبدو بسيطا إلا أن الصعوبة هي جعلها تعمل ‏بكفاءة وبسهولة .

 

◈◈◈ الوسائط المتعددة بين المفهوم والتعريف ◈◈◈

الوسائط المتعددة :

متعددة = Multi

الوسائط = Media

«كل ما ينطوي علي معلومات تذاع أو تنشر علي الملأ كمرحلة أولي ويتناقلها الأفراد وتتبادلها الناس ، فتنتشر بصورة  أكثر» .

التكامل : بين المعلومات النصية متعددة الانماط لحمل المعلومات مثل : النص، الصوت، الرسومات، الصور المتحركة، الفيديو، والتطبيقات التفاعلية  .

التطبيق : طائفة من تطبيقات الحاسب الآلي يمكنها تخزين المعلومات بأشكال متنوعة  تتضمن النصوص والصور الساكنة والرسوم المتحركة والأصوات، ثم عرضها بطريقة تفاعلية وفق لمسارات المستخدم .

الوسائط المتعددة : ترتكز علي النص مصحوبا بالصوت واللقطات الحية من فيديو وصورة وتأثيرات خاصة مما يزيد من قوة العرض وخبرة المتلقي باقل تكلفة واقل وقت .

المزيج : هي أي مزيج من النص، فن الرسم، والصوت، والرسوم المتحركة، والفيديو التي على الكمبيوتر .

بيئة تعليمة : بيئة تعليمية تعلمية تتيح للمتعلم فرصة لاكتشاف التكامل بين الرسوم المتحركة ، الصوت ، اللون … الخ .

خليط من التكنولوجيات : علم تطبيق المعرفة ، المهارة في فن التدريس .

الارتباطات للمواد النصية : الصور التخيلية ، الصوت ، الرسوم البيانية ، الرسوم المتحركة ، الصوت ، اللون  ، الخرائط ، الجداول ، الموسيقي ، التخزين البصري ، صور الفيديو الساكنة … مع القدرة علي أن تقود التجمعات الكبيرة للمعلومات المتكاملة الكترونيا …

استخدام أجزاء من البيانات والنص … مع اشكال متنوعة من المعلومات .

 

الشمولية : لإنتاج أنشطة ذات معنى ومغزى

الترابط .

تقسيم المعلومات إلى أجزاء .

تركيب لكل من البيانات والنص والرسوم .

امتداد للنص وتعتمد عليه .

التعريف الأول للوسائط المتعددة :

استخدام الحاسب الآلي في عرض يشترك فيه النص المكتوب، مع الرسوم المصحوبة بالصوت، والصورة المتحركة، بعد ربطها بوسائل تسمح بالإمساك بزمام عملية التعامل مع المادة المتضمنة

 

التعريف الثاني للوسائط المتعددة :

أي تكوين من النصوص والرسوم الفنية والصوت والرسوم المتحركة والفيديو عن طريق الحاسب الآلي، أو أي وسيلة إلكترونية أخرى .

 

التعريف الثالث للوسائط المتعددة :

إدخال النصوص والصوت والصور في برنامج متكامل يتفاعل معه المستخدم عن طريق الحاسب أو شاشة التلفاز، وعندها يمكن للمستخدم التجول في البرنامج بالضغط على مفتاح، أو زر الفارة، أو لمس الشاشة عند نقطة ما .

 

التعريف الرابع للوسائط المتعددة :

برامج حاسب آلي تتكامل فيها عدة وسائط للاتصال مثل النص والصوت والموسيقى والصور الثابتة والمتحركة والرسوم الثابتة والمتحركة والتي يتعامل معها المستخدم بشكل تفاعلي .

التعريف الخامس للوسائط المتعددة :

طائفة من تطبيقات الحاسب التي يمكنها تخزين المعلومات بأشكال متعددة، تشتمل على النصوص والأصوات والرسوم المتحركة، وعرض هـذه المعلومات بطريقة تفاعلية وفقـاً لمسـار يتحكم فيه المستخدم .

 

التعريف الإجرائي للوسائط المتعددة :

حسب رأيي الشخصي من وجهة نظري الخاصة: هي عبارة عن وسائل كثيرة قد تكون تقليدية أو الكترونية (متعددة / متنوعة) الانماط لحمل المعلومات في اكثر من صورة ونقل المعرفة والخبرة للإنسان من أجل استخدامها في الحياة لإداء مهام معينة ويتم توظيفها على اكمل وجه لائق بشكل تفاعلي متكامل فيه عناصر الاثارة والجذب والمتعة نحو الهدف المطلوب تحقيقه .   

◈◈◈◇◈◈◈

الكاتب : الأستاذ عادل حنا أسعد

البلد : جمهورية مصر العربية

رقم العضوية : 355

يداً بيد نحو مستقبل آمن ومزدهر

الاتحاد العالمي لتقنيات التنمية البشرية والتطوير الذاتي

Subscribe
نبّهني عن
guest
Country or city
التقييم
0 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments
عذراً .. لا يمكنك نسخ المحتوى
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x