Uncategorized

واقع الأنظمة التعليمية في الوطن العربي

يداً بيد نحو مستقبل آمن ومزدهر

 

تشير معظم الوثائق وكثير من الدراسات المعنية بتحليل الأنظمة التعليمية العربية الصادرة من اليونسكو والاليكسو بأن الواقع التربوي والجهود المبذولة لتطويره لا يزال متخلفا عن مسايرة ركب الحضارة وعاجزا عن مواكبة المتغيرات والتحديات التي تجابه الوطن العربي على المستوى القطري والقومي. ولعل أهم الخصائص البارزة والسمات المتشابهة للأنظمة التعليمية في البلاد العربية هي الآتي:

  • غياب الفلسفة التربوية الواضحة المعالم والمعتمدة على فلسفة اجتماعية ذات نظرية شاملة متكاملة.
  • التوسع في حجم التعليم في اتجاه كمي دون الالتفات المقصود إلى الاحتياجات النوعية التي تتطلبها خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية.
  • طغيان المركزية الخانقة في أجهزة الوزارة وتجميع السلطة التعليمية في الوزارة متجسدة في شخصية الوزير.
  • افتقار معظم الاجهزة الإدارية والتخطيطية إلى الكفايات الفنية والإدارية المتخصصة.
  • فقدان التوازن في الخدمات التعليمية التي تقدم للمواطنين في الريف والحضر والذكور والإناث.
  • فقدان التوازن في أنواع التعليم-التعليم الأكاديمي النظري والتعليم الفني التقني.
  • فقدان التوازن بين التعليم وغياب التنسيق في التخطيط لمراحل التعليم المختلفة – الابتدائي – المتوسط – الثانوي.
  • زيادة كلفة التعليم وضعف في المردود الانتاجي، (المخرجات أقل من المدخلات).
  • طغيان القطرية والتأكيد على الولاء للنظام الحاكم على حساب الانتماء الوطني وتنمية الشعور القومي.

باختصار: ان الأنظمة التعليمية العربية بصورة عامة في جوهرها غربية مستوردة وليست عربية، قطرية وليست قومية، لفظية وليست عملية وظيفية، استهلاكية وليست استثمارية تنموية وكما عبر عنها الدكتور حامد عمار: “معادية للمشاركة، تدعم التربية التسلطية وتركز على الحفظ والاستذكار”.

تحديد الأهداف :

يتعين بعد رصد واقع الأنظمة التعليمية في الوطن العربي تحديد أهداف التربية في الانتقال من هذا الواقع التربوي الراهن إلى مستقبل أفضل بإحداث تغيرات في بنية التعليم وتوسيع جوانبه الكمية وتجويد نوعيته لإعداد جيل عربي متكامل الشخصية، مؤمن بأهداف الأمة ورسالتها السامية ومواكب لمعطيات التطور الحضاري. وهذا لا يتم إلا بتبني فلسفة تربوية عربية منبثقة من فلسفة اجتماعية ذات نظرية شاملة متكاملة. وينبثق من هذا الهدف الشامل أهداف عامة …

 

تقديم الأستاذ فؤاد يماني عبدالسلام سلامي

مستشار وممثل الاتحاد في ولاية تلمسان A/CS0316

الاتحاد العالمي لتقنيات التنمية البشرية والتطوير الذاتي

Subscribe
نبّهني عن
guest
Country or city
التقييم
0 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments
عذراً .. لا يمكنك نسخ المحتوى
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x