Uncategorized

مشاكل فهم النص لدى الأطفال (الجزء الثاني)

يداً بيد نحو مستقبل آمن ومزدهر

 

مشاكل فهم النص لدى الأطفال

بقلم الأستاذ فؤاد سلامي

قراءة في كتاب مشاكل فهم النص لدى الأطفال / بحث تجريبي (الجزء الثاني)

يتضمن الكتاب تفاصيل لأبحاث واسعة عن أطفال يعانون من صعوبات محددة في فهم النصوص المقروءة، و هؤلاء الأطفال هم في الواقع ذوو قدرة على فك الرموز و لذا فيجب استبعاد أي تفكير بأن صعوبات الفهم لديهم سببها إضافات مقصورة لعملية القراءة.

كما أن تجارب المؤلفين تلغي عددا آخر من الأسباب المحتملة للصعوبات التي يلقاها هؤلاء الأطفال فهم لا يجدون صعوبات في الذاكرة قصيرة الأمد أو الذاكرة الخاصة بكلمات نص ما، كما ان مهاراتهم في المفردات و المعاني تبدو طبيعية، مع أنهم يجدون صعوبات في استعمال بعض حروف الجر، وتتجاوز هذه الصعوبات مستوى الكلمات في حد ذاتها، فهي تتعلق بالعمليات المحددة التي يتضمنها فهم النصوص ، وتقدم المؤلفتان ثلاثة مجالات ضعف رئيسية هي :

ا- الفشل في تشكيل نموذج عقلي للنص أثناء القراءة.

ب- عمل غير فعال للذاكرة.

ج- قصور في مهارات الإدراك المتغير.

Subscribe
نبّهني عن
guest
Country or city
التقييم
0 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments
عذراً .. لا يمكنك نسخ المحتوى
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x